Здоровье ребенка от 8 до 14 лет

Возраст от 7 до 12 лет называется младшим школьным возрастом, с 12 до 14 лет у девочек и с 12 до 15 лет у мальчиков — средним, или подростковым возрастом. В 7-летнем возрасте возникают центры окостенения в эпифизах пястных и основных фаланг, начинается смена молочных зубов на постоянные. Происходят сдвиги в сердечно-сосудистой системе: частота пульса снижается до 85-88 ударов в минуту. Острота зрения достигает взрослых норм. Формируется физиологическая готовность к новому виду деятельности — учению. У ребенка появляется осознание своего социального «Я», он хочет занять позицию школьника. Ребенок способен осознавать и самого себя, и то положение, которое он занимает в жизни. Начальное звено школы имеет решающее значение в развитии личности человека. Все, что усваивают школьники в этом возрасте, остается на долгие годы.

Формирования различных систем организма ребенка

В этом периоде необходимо учитывать особенности формирования различных систем организма ребенка в условиях дополнительных нагрузок. Так к 12—13 годам грудная клетка приобретает ту же форму, что у взрослого. На ее форму влияют физические упражнения и посадка. Под влиянием физических упражнений она может стать шире и объемистее. А при длительной неправильной посадке, когда ребенок опирается грудью о край стола или крышку парты, может произойти деформация грудной клетки, что нарушает развитие сердца, крупных сосудов и легких. С 10—12 лет появляются половые отличия процессов окостенения костей кисти рук. У мальчиков они опаздывают на 1 год. Окостенение фаланг пальцев завершается к 11 годам, а запястья в 12 лет. Окончательно не сформированная кисть быстро утомляется, детям младших классов не удается беглое письмо. Вместе с тем умеренные и доступные движения способствуют развитию кисти.

Период полового созревания

11-13 лет — период полового созревания. Сроки наступления полового созревания и его интенсивность различны и зависят от многих факторов: состояния здоровья, характера питания, климата, бытовых и социально-экономических условий. Немаловажную роль играют и наследственные особенности. Как правило, половое созревание девочек на 1—2 года опережает половое созревание мальчиков. В период полового созревания происходят глубокие изменения организма. Под влиянием гормональной перестройки усиливается рост тела в длину. Активизируется деятельность щитовидной железы, что приводит, особенно у девочек, во время полового созревания к заметному увеличению щитовидной железы. Также усиливается деятельность надпочечников, начинается активная деятельность половых желез, что приводит к развитию так называемых вторичных половых признаков — особенностей телосложения, оволосения, тембра голоса, развитию молочных желез.

За интенсивным ростом костного скелета и мышечной системы у подростков не всегда поспевает развитие внутренних органов — сердца, легких, желудочно-кишечного тракта. Сердце опережает в росте кровеносные сосуды, вследствие чего кровяное давление повышается и затрудняет, прежде всего, работу самого сердца. Недостаточная работа сердца становится причиной головокружений, похолоданий конечностей. Отсюда и головные боли, и быстрая утомляемость, и периодические приступы вялости; нередко у подростков наблюдается обморочное состояние из-за спазмов мозговых сосудов. С окончанием периода полового созревания эти нарушения обычно исчезают бесследно.

Развитие центральной нервной системы

Существенные изменения на этом этапе развития в связи активацией гипоталамуса претерпевают функции центральной нервной системы. Изменяется эмоциональная сфера. Эмоции подростков подвижны, изменчивы и противоречивы. В этот период иногда наблюдаются снижение работоспособности, невротические реакции, раздражимость, плаксивость (особенно у девочек в период менструации). К 10–12 годам завершается полное развитие клеточных структур больших полушарий головного мозга, созревание проводимости. В 9–10 лет наблюдаются высокие функциональные возможности центральной нервной системы. Происходит улучшение памяти, повышение интеллекта. Однако, в 7–9 лет наблюдается и быстрое развитие утомления при однообразной психической деятельности.

Бурно протекающее физическое и психическое развитие в этом периоде часто вызывает резкое напряжение деятельности почти всех функциональных систем организма, что может стать причиной возникновения заболеваний, в том числе нервно-психических.

Любые отклонения от нормального развития, как замедленное созревание, так и ускоренное развитие, требуют участия педиатра, психолога и других врачей-специалистов.

Записаться на консультацию к врачу можно по телефону (495) 777-48-49 или заполнив форму записи.